“皇上，会稽大善塔高七层，过十丈，就在城中，数十里外均可观瞻，微臣也曾经登览，其塔数焚数建，上一次重修还是永乐年间，至今亦有痕迹，可以看出从塔顶往塔基的墙中嵌有铜丝，一如皇上所用避雷之法，会稽志云此塔建于梁代。”
还挺聪明，看似顾左右而言它，可陶谐什么都说了。
也可能新得的buff太强，收购节操的大利器啊。
朱厚照来了兴趣：“哦，这么说避雷之法古以有之，那为什么工部的营建却不用呢？”
陶谐就着朱厚照的问题往下发挥：“微臣也感到奇怪，其实微臣在上疏前也曾经翻查过工部的营造法案，发现所有的文牍均缺失了引雷术，只述宝顶鸦檐，其余的……恕微臣不敢言。”
不就是为上讳言嘛，朱厚照在最上头了，他怕啥：“朕来帮你说吧，反正也没有皇帝能看出其中机巧，设了引雷法，又如何能再用天雷来规劝皇帝呢。”
【怪不得古人能做宝顶引雷却无法防雷，而很多高大的古建筑却又不怕雷火，原来是这么回事，我就说掌握着先进营造技巧的古人怎么会忘了这茬呢，连接闪器都搞了，那一定是观察到了闪电，没道理想不到。】
【想想大雁塔、绳金塔还有应县木塔的那些铁链，不就是干这个的？不是古人笨，而是有一些人太聪明了。】
【遗留下来的古建筑顶上和屋檐上都有这个，还做得很美观，一般是龙头或金乌，而且是清一色的金属制器，不是为了接闪干嘛不用别的材料，也就是为了愚民，让富兰克林捡了功劳，人欧洲可不认富兰克林。】
【不能说，说就是没证据。】
【看不到就不存在，睁着眼说瞎话又不难，而且古代说到天雷都掩盖了一层神秘的面纱，别说接闪器了，连天文学都是禁止私学的，不进钦天监不能看天文书，明代也是如此，细品吧。】
也许是说出了憋在心里许久的事，陶谐开了头，再说别的也没有心理障碍了，又倒出了许多。
“那次上疏确实是有人递了条子，主要的原因还是工部对织造、盐场的改造不满。”
这就意外了，朱厚照原以为他们只是用雷火做文章，没想到还有别的背景，这是拔出萝卜带出泥啊。
朱厚照嘴里玩味着：“工部？”
陶谐又给出了线索：“天顺八年。”
这两样看似风年马不相及，可朱厚照却领略到了，他有系统啊。
【天顺八年，那有关联的人就多了，李东阳就是天顺八年的进士，还有焦芳、张敷华，都是朝堂大员。】
【别被带歪了，一定是跟陶谐有关的。】
【现任工部尚书曾鉴与兵部尚书刘大夏都是天顺八年登第，同年，相善，还是一个地方出来的，都是湖广人。】
【卧槽，这是干顺手了呀，航海图志可以烧，营建方法也可以篡改，胆肥了。】
【都不一定是刘大夏干的，皇家要愚民，士大夫要忽悠皇帝，都不是好货。】
【但这帮人却知道利用这种信息差，从董仲舒那就开始了，优良传统。】
【就像烧航海图志，你们以为朝廷不赚钱吗？入超的白银哪来？是钱没有揣进士大夫的腰包，都进了内库，所以太宗一死，他们就忽悠成化禁海了。】
【一个太监帮着皇帝搂钱，没有士大夫的份，是我我也禁。】
【朝廷是禁海了，南方的士大夫集团就发了，他们可以走私啊，既当裁判员，又参加比赛，还能比这更爽吗？】
【那又关韩文和户部什么事呢？】
【没看上面吗？织造和盐场改造啊，挡了太监的，剩下的不就是户部的嘛，谁能保证这些官员在里面没数？这动机，岗岗的。】
……
思路已经很清晰了，朱厚照将注意力收了回来，再一次看向陶谐：“那你现在说出这些来，就不怕朕迁怒于你的那些师长？”
陶谐青灰着脸，放弃了：“陛下说得对，忠比孝大，君高比天，孟子说二者不可得兼，舍生而取义者也，皇上并无恶行，是天经地义。”
朱厚照点了点头：“放心吧，朕的心胸也不止你想像的那么窄，朕不会找谢公的后账，出了这个门，这件事朕就会忘掉它。”
然后他目光扫了扫桌上的金锭：“这些算是定金，朕富有九州四海，没道理让自己的臣子受穷。”
陶谐正想推却，朱厚照就竖起了手掌打住：“先别忙着拒绝，朕倒不是用黄白之物收买自己的臣子，而是朕有愧，又要大臣清廉正直，又要大臣品德高尚，又掏不出让臣工吃饱饭的俸?，天真了，须知品德是要养活的，人没饭吃是会饿死的。”
士大夫阶层动则谈品性，可为什么许多大臣家财万贯呢？搞得官员在京城连房子都买不起，还谈什么一心一意为朝廷献身？
“不过你也得吃点排头，过几天朕就敕你转任南方吧，出了这么个漏子，不可能一点惩罚都没有，没有规矩，不成方圆，而且你一直在馆阁之间，不亲民勤民也失了实干，正好下去体会一番，有道是读万卷书行万里路，后都与前者一样重要。”
其实是朱厚照觉得陶谐的长处在民政上，当个御使拼命表现也没用，还不如躬下身来实践。
陶谐又拜了下去，这一次是心服口服了：“雷霆雨露，皆是君恩，臣铭感五内。”
朱厚照又笑了：“别说得那么言不由衷，朕这么安排也是为了全你的情义，想想，你不吃点排头，以你座师那里又怎么交待得过去。”
陶谐露出恍然的样子，朱厚照却要为他分说仔细：“其实朕对于座师这种关系很是不耻，学养功底是士子自己奋发所得，寒窗十年，座师在哪里？取士是朝廷的恩德，座师又有何加？却因了座师的名头，搞人身依附那套，不就是抢位子抢资源然后座师又借学生办事起声势嘛，明打明的利益交换，却说得冠冕堂皇，老师讲什么做什么都不能反驳，于理不合。”
似乎意犹未尽：“朕送你一句话，吾爱吾师，吾更爱真理，你多加体会。”