第二章 相遇(二)

  即便夜色深沉,教学楼里更是连一盏魔法灯都没有点亮,到处都是漆黑一片,但我好歹也在这所学院中度过了一年的时光,个中构造早已熟记在了我的心中,夜间行动在我以前的生涯中更是家常便饭,区区在学校中准确的找到某个方位这种小事还难不倒我。

  “没错了,应该就是这里。”

  漆黑的庭院中本应该什么也看不见,而我却凭借着头脑中的记忆和感觉找到了早上我所看到的那片花圃。

  在我身后的是高达五层的教学楼,从这里抬头往斜上方望去,正好能够看到位于三层的教室窗口,那里正是我所坐的位置。

  只不过现在在极度缺乏光线的情况下,即使运足目力也不可能看到位于三层的教室就是了。

  “燃烧吧,灼烧吧,带来光明,带来温度,通红的,热烈的,明亮的……”

  我在身前掌心朝上张开了手掌,凝聚起精神,口中再一次不断的念出把抽象化为具体的词语。

  学院本来还教授有更容易引发脑内联想的标准化咒语,但那些都是通过这个世界的语境拼凑而出的词组,对于我这个来自异界,真正生活在这边的时间实际上只有一年的人,虽然也能够理解,但效果却非常不尽人意。

  所以我只能另辟蹊径,通过我自己摸索出来的特别方法,来达到和标准化咒语同等的效果。

  咒语的本质就是在于能够对魔法师本人的深层意识形成暗示,让他能够更轻易的进行冥想,只要能够达到这一点,咒语本身为何,其实并不重要。

  魔法最基本的三要素——冥想,联结,具现,冥想是第一步。

  没有魔法才能的普通人就算乞求奇迹,奇迹也绝对不会发生,他们是没有办法把幻想化为现实的,那些想法就算再热烈,最多也只能称之为妄想而已。

  而天生就有着魔法才能的人则不同,他们只是通过空想就可以凭空创造出本来不应该也不可能出现在这个世上的奇迹。

  这,就是魔法。

  但就算是拥有魔法才能的人,想要展现奇迹也不是那么简单的。

  就像我现在就算费尽了力气,也只不过是在我的掌心上方做出了一簇如烛光般弱小的火苗而已。

  这一簇火苗的下方既没有燃料也没有载体,就这样在空气中安静的燃烧着,羸弱得看起来一阵风就可以把它给轻易的吹灭。

  “还不够……”

  我更加“用力”的抽调起在身体中沉睡着的魔力。

  魔法三要素,冥想只是其中最简单的一步,拥有魔法才能的人只需要集中起精神拼命想象就可以感觉得到那种好像有着什么从身体里流出来的涌动,我们把这种引发奇迹的力量称之为魔力。

  但这只是开始,第二步就是要把这股力量通过一种没有办法形容的方式,如同投影机在荧幕上投射出影像一样,把内心世界和外面的真实世界连通起来。

  就像是在妄想和现实之中架起一座桥梁,又像是用一根管子把身体里面的“水流”给引出来一样,这就是“联结”。

  联结的方法因人而异,完全没有办法教授,懂的人天然就能明白,而不懂的人就算花上一辈子的时间是枉然,成就完全看个人天赋,谁也帮不了。

  我也是在经过了一年的痛苦煎熬后,才勉强能够做到现在这种程度。这和身体素质,个人毅力之类的全然无关,不是只要不停锻炼就可以生出肌肉提升力量这种那么简单而直接的事情,而是另外一种更为复杂的靠近精神层面的东西。

  我手中的火苗渐渐膨胀,顶端通红色的火焰蹿起,脸上已经可以感觉到这团如拳头般大小的火焰热度。

  但是也就到此为止了。

  “到极限了吗……”

  我的额角流出了汗水。

  魔法三要素的最后一步,具现。

  如果把魔法用在一块平地上盖起楼房来比喻的话,冥想就是在心中构图,联结就是把图案用笔画在名为现实世界的这张纸上,然而最终的成品会变成什么样,却没有一个人会知道,那就是具现。

  就算是最高级的魔法师,也没有办法保证做出来的东西完全和心中所想一样。

  这其中还涉及到一个最关键的要素——五元魔法理论。

  在这个世界上的人类所能够使用出来的魔法,无论方式怎么千变万化,形态如何千差万别,最终也逃脱不了这五大类范畴。

  烈火、寒冰、厚土、疾风、灵素,这五元魔法涵盖了所有魔法的基本,而一个魔法师的天资,或者说素质、高度、前途、甚至是命运,很大程度上从刚出生时就已经被这五元魔法的亲和度给决定了。

  艾尔拉思魔导学院自有一套方法在每一个学生刚入学时就能够准确的检测出他们的元素亲和度。

  元素亲和以一百点为满点,一个烈火元素亲和为一百点的学生和一个烈火亲和只有五十点的学生比起来,不只是数值上差了一倍,同时在施放火系魔法时的难易程度和最终造成的效果上同样也会相差一倍。

  虽然这只是理论上的说法,在现实当中是没有一个人是可以在某一元素上达到一百点满点的元素亲和的,能够在单一元素上达到八十点的亲和就已经是难得一见的天才了。

  在实际的魔法使用情况中还要结合各种其他诸多的因素,并不是说元素亲和越高的魔法师实力就一定越强。

  但在相同的条件下,元素亲和位于高阶水平的魔法师对于其他元素亲和较低的魔法师来说,他们所拥有的压倒性优势则是毫无疑问,毋庸置疑的。

  就比如像我现在所做的这件事情,如果换做是任何一个烈火元素亲和达到六十点,哪怕只有四十点的其他学生来做的话,都要比我简单得多,所得到的火焰也不会是如我一般只能做出最低等的大红色火焰,而是能够做出无论温度还是亮度都更高的蓝色火焰,甚至如果元素亲和再高一点,做出传说中的白色火焰也不是没有可能的。

  而我此刻光是要控制住这团火焰在我的手掌上方持续燃烧而不散,都几乎要耗尽我的全部手段了。

  为什么我会如此吃力,那正是因为我的烈火元素亲和只有远低于学生基准值的二十点而已。

  不只如此,我不单只是烈火一项,就连在寒冰、厚土、疾风、灵素其他四项的元素亲和上,我也全都是只有不多不少的二十点。

  一般的魔法师在练习魔法时通常都会选择两个方向——

  第一种——极大的强化自己所擅长的领域,把自己单一魔法亲和最高的那一项魔法锻炼到极致,这种是追求最高效率和最高攻击力的激进派。

  第二种——把精力花在补足和完善自己魔法亲和较低,不怎么擅长的那一项魔法上面,至于魔法亲和已经足够的那一项则不需要花费太多的精力,这种是追求各方面全面发展的均衡派。

  两个方向对于魔法师来说都没有绝对的优劣,选择哪一种方式全凭魔法师个人对魔法的理解和意图,而我却不属于这二者当中的任何一种。

  只因为我的所有元素亲和都完全一样,根本无所谓擅长或不擅长,或者也可以说我在所有的元素上都不擅长,无论我倾向于五元中的任何一项,对于我来说都是一样的艰难。

  但我不会放弃,就算从入学伊始就被大多数同年级的学生给瞧不起,被无视,被嘲笑,我依然跨过了升级的考验,哪怕只是最后一名,也代表着我击败了将近半数天赋比我好得多的同级学员。

  就算我手里所拥有的只是一把钝刀,我也要砍出一条大道来给所有人看,我不会自怨自艾,我的道路从来都是通过自己的双手去拼出来的,从来都是。

  

   半吊子魔法师与初源之书