大家伙虽然在徐教授面前，不敢大声讨论，但教室里陡然升温的气氛也充分地体现了大家的激动。
真的植物！一株真的植物！他们竟然能够在课堂上接触梦寐以求的植物，而且这株植物将伴随他们接下来的学习，这是多么美妙啊！恨不得每天都呆在这间实验室里！大家如是想到。
林秋对徐教授的做法十分敬佩。
要知道，以前大家最讨厌的便是植物实验课程了，不仅课程繁重，实验十分复杂，而且考核的挂科率也是居高不下，堪称学院里最难过的一门课，与宁彧他们的作战课程齐名。
往往要上这门课的同学们都哀声载道，恨不得翘课，更别说是老巫婆加上这门实验课，更是地狱级的难度，没想到，徐教授一来便让大家又对这门课充满了期待。
真是厉害！
不过还是得靠丰富的身家支持啊！林秋目光转移到了她们面前的植物，这可都是大把的钱啊！
叶然却好似什么也没感受到，她只是静静地看着徐教授。
看着他小心翼翼地将玻璃皿放在讲师试验台上，又迅速打开随身的微型仪器，为那株开花的植物做检查。
明明示那么温柔的动作，脸上却没有一丝温柔的情绪，只是面色冷淡，眼神也似乎望不到底的一座古井，幽幽的，让人探不出情绪。
徐教授刚给自己的植物做完一系列检查，便注意到了叶然的目光，他敏锐的抬头，速度之快让叶然来不及反应。
两者的目光便在空中相遇，徐晋目光淡淡，对视了一眼，发现是自己课堂上的一个漂亮女生，便收回了视线。
而叶然，却好像愣住了般，呆呆的，许久没有动作。
林秋正美滋滋的观察着自家小组的宝贝植物，余光注意到叶然的呆滞，她在桌底拉了拉叶然的衣袖，低声提醒到：
“然然，虽然徐教授是你偶像，但你也别一直盯着啊，这是课堂呢。”
叶然闻言，立马垂下了头，心中懊恼极了，觉得自己真是变成植物一场，越来越傻。
刚收回自己目光的徐晋，却不知为什么，又鬼使神差的抬了一下头，这一下，刚好看见了叶然迅速低下头懊恼的样子，他嘴角露出了一丝笑容，觉得这个学生的动作真是像极了他的小植物。
又不知他想起了什么，笑容收敛，脸色比刚才更加沉肃。
低下头的叶然并没有注意到徐教授的抬头，她已经和林秋在仔细观察自己组的植物了。但她却并没有全身心放在自己组的植物上，而是想着，为什么教授最近总带着那株植物呢？就算是喜欢的话，一株植物，也可放在培养室中，用不着天天随身带着吧？
叶然正在思考着，却不见台上的徐晋已是满面震惊，因为他听到，面前这株许久也没吭声的植物，这时居然小声的说着：
“喜欢！喜欢！”
*
徐晋在听到小植物久违的声音后，表面不露声色，但他的内心却是十分震撼。
如果仔细观察，就可以发现眼神波动得十分厉害，可惜下面的学生们要不然就是沉迷于植物，要不然就是迫于徐晋的威严，根本不敢抬头看，于是便也没人发现徐晋的异常之处。
徐晋低下头，手有些颤抖的伸出，想要抚摸一下植物的叶子，还未触及，却又猛地收回，他用极小的声音喃喃道：
“你是在回答我那天的问题吗？为什么这么久都不说话了呢？”
小植物却又是停止颤动，安静的样子仿佛刚才什么也没发生过。
徐晋平静的收回了目光，准备开始上课。
他点击了实验室的提醒上课按钮，顿时所有小组都收到了通知，开始将注意力转移到自己小组实验台前的电子显示屏。
一般上课时，老师的相关要求和问题都会在上面显示。
此时，屏幕上出现了一个令大家百思不得其解的问题：你们认为植物有情绪吗？如何感知植物的情绪？现在有二十分钟的小组讨论时间，请给出解答，并设计相关实验，用本小组的植物进行验证。
大家看到这个问题，都觉得很是疑惑，植物的情绪？植物又不是人，怎么会有情绪呢？莫非徐教授是用拟人的手法，将植物看作人吗？
不管大家如何疑惑，各小组还是展开了讨论，并利用手中的相关设备进行实验设计。
童萧的小组是讨论最激烈的一个组。
毕竟不管在哪个时代，学委永远是这个班级里最积极响应老师号召的人。
童萧觉得徐教授是将植物拟人化，实质内容还是要大家要更加细心的照料植物，就像对待自己喜欢的那样小心翼翼，甚至是更谨慎，而设计的实验就是利用各种探测仪器检测植物的相关状态，并根据植物的相关状态对其进行营养液的配置。