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第65章 可怕的老杨

  no.117

  周五班会课上,张福像往常一样打开意见箱,这是一周中最欢快的时光,算是紧张学习生活中的调味剂。

  我曾因为霸占优质学习资源“艾茜文”,但是成绩却没有明显提升而被投诉,不过优质学习资源短缺和人人都要学霸之间的矛盾,是我们班的基本矛盾,对此张福也无可奈何。

  像这种明显挑事的投诉第二周依然存在,矛头直指可汗大人,也就是我。我本着不找事也绝不怕事的原则,在第三周投诉“老杨十大罪状”后,第四周对我的投诉直线下降,所以我对老杨是又爱又恨。

  “张老师,我发现晚自习上同学们都很懒散,有不会的题目也不先思考就去找人问,这样不但学不到东西,还使得教室看起来乱糟糟的,像个农贸市场。”张福拿起手中的纸条念道。

  现在张福已经学精了,并不会每一张都念,就算念也不一定完全按照纸条上的原文念,所以对于同学个人行为的投诉,已经很难再出现当年林栋梁那样的盛况。

  张福没有发表意见,而是又念起另一张纸条:“张老师,晚自习同学们都可以自由下座位,使得我都没办法安心学习了,而且很多同学下座位都不是为了学习,而是单纯的聊天。就比如柯韩同学,明明可以问艾茜文,却非要跑去问张倩,其中肯定又猫腻,希望老师严查。”

  张福念完后看了我一眼,说道:“柯韩,你解释一下吧。”

  那一刻我真是想说脏话,什么时候正经的问问题也需要解释了,我站起身来,眼神往老杨的方向看去,只见老杨摇了摇头,示意不是他做的。

  虽然我不相信老杨的人品,但他的智商是没有问题的,目前我们是合作关系,这种过河拆桥的事老杨不会做,更何况河还没过呢。

  我清了清嗓子,向张福解释道:“是这样的,当时艾茜文在攻克一道难题,就是周二晚上你教她的那个什么……”我一时想不起来那个名词,艾茜文就在我边上小声说了一句:“极限思维,微积分里的。”

  “哦,对,就是你教的极限思维,所以我不方便打扰她,才去找的张倩。”这真不是借口,我确实是去问习题的,虽然当时老杨就坐在杨春的位置上,但他也挺忙的,而且我担心他给我穿小鞋。

  张福点点头,示意我坐下,然后说道:“同学们,我一开始是为了方便大家上晚自习时,能最有效率的答疑解惑,但是也忽略可能造成的影响,前天我和班长谈过了,目前的这种情况确实要改一改。”

  “和班长商量后决定,以后晚自习只能下座位问老师,但是为了不打击同学们的学习积极性,以及尽可能的提高学习效率,允许晚自习自由换座位,也就是说,大家可以在上晚自习前找到自己弱势的科目,然后和该科目强势的同学结成帮扶对象,互相取长补短,共同进步。”

  张福的话音刚落,就在班里引起一阵议论,这个方案我事先并不知情,肯定是老杨瞒着我做的。看来,老杨对我身旁的艾茜文是势在必得啊,挖墙脚挖到我头长了,这个老杨真有种。

  我望向老杨,只见老杨也看了过来,彼此友善的对视了一眼,直到我举起手来。

  “柯韩,你有话说?”张福问道。

  “是的张老师。”我站起来说道:“我觉得这样不妥,如果随便换座位,可能‘晚自习’会变成‘玩自习’,我相信有认真好学的同学,但很多时候还是会忍不住聊天的,长此以往,班里的风气就会变味。”

  我义正词严的陈述起到了效果,可以发现张福犹豫了。

  “老师,我觉得柯韩说的不对。”老杨站起来发言,说:“不是每个同学都有全班第一当同桌的,反正他遇到不懂的都有人答疑解惑,属于典型的站着说话不腰疼。”

  老杨停顿了一下,接着说道:“而且,我相信同学们都分得清轻重,毕竟我们是新宇的学生,都是见过大风大浪,优中择优出来的,班风问题完全不用担心。”

  老杨一段慷慨陈词顿时赢得大家的掌声,这时候陈皓也站出来说道:“就是,张老师你可不能被柯韩骗了啊,我平时有很多问题需要请教成绩好的同学。”

  这个陈皓,居然懂得和老杨打配合,真是不怕神一样的对手,就怕猪一样的队友,我反问陈皓道:“你身边是班长,身后是张倩,不知道你请教的问题是什么,连他们都束手无策。”

  陈皓顿时尴尬的立在原地,挠了挠头,这时候老杨来替他解围,“陈皓是替其他同学说的,毕竟学习好的是少数,不可能每个同学身边都有,如果大家能自由组合,不但可以取长补短,还能增进友谊,岂不美哉。”

  看来老杨今天是有备而来,早就做足了准备,打我一个措手不及,一时间我竟然找不到反驳的话了。再看看我身边,艾茜文从来不参合这些烂事,杨春早就心向陈皓,而严启文,虽然体育一流,但这方面,可能是另一个陈皓。

  举目四望,我才明白了什么叫孤独,如果涛涛在就好了,凭他一嘴的歪理,一定能够力挽狂澜。

  这时候张福开始发话了,“同学们的意见我都了解了,柯韩同学担心的确实有道理,一个班的班风如果出现问题,确实很容易引起连锁反应。所以,在上个学期,我就重点强调过班风建设问题……”

  见张福向着我说话,陈皓打断道:“张老师,你不能听柯韩的啊,他就是占着茅坑不拉屎。”

  张福示意陈皓不要在说了,“陈皓,我还没讲完,你先听着。而且,你的比喻是不恰当的,学习,靠的是自觉,虽然好学生能在一定程度上……”

  张福又开始了说教模式,不过我和老杨都清楚,这是欲扬先抑,先肯定我的观点,最后还是会听老杨的。

  果然,很快张福就表示,先按老杨的想法做,如果出了问题在及时纠正也是可以的。

  这一次老杨赢得漂亮,不光是打了我一个措手不及,而且提议也符合多数同学的利益,搞好了群众工作,由此可见,老杨真是个可怕的人。