周四。
今天的课程为魔法系。
当李长夜来到教室时，辛小萌捧着魔法书，也已经坐在教室中。
李长夜毫不墨迹，直接敲了敲讲台，向着辛小萌问道：“辛小萌同学，你既然已经魔法觉醒，可拥有自己的魔杖？”
辛小萌点了点头，小手轻轻地一甩，一根魔杖凭空出现，被她捏握在手中。
“杖长32.3厘米，用蛟龙骨作杖杆，独角兽尾毛作杖芯，杖身篆刻“施法加速”的魔纹回路，并于八月水星日的月出时分制作。”李长夜看着辛小萌的魔杖，立刻便做出了基本推断。
听着李长夜的话语，辛小萌也彻底惊呆，想不到自己的魔杖，竟然一眼就被看透，连制作日期都没误差。
“院长，本萌的魔杖……你怎么会如此熟悉？”辛小萌忍不住惊问道。
李长夜摇了摇头，说道：“你可知闻香识女人？”
辛小萌：“……”
辛小萌脸色一愣，却是向李长夜蹙眉，肃然道：“院长，本萌还是个孩子，不知道你在说什么！”
“这世上既然能闻香识女人，却自然也有闻香识魔杖。”李长夜却是淡定地解释道，“魔杖的气息最是特别，因为都是用各种顶级材料制造，所以通过它们散发的气味，猜到魔杖的组成根本不是问题。”
“原来如此。”
辛小萌若有所悟，随即猛地抬头，露出不解之色，问道：“可是……院长你能闻出魔杖用什么材料制作，可这制作日期你又是怎么闻出来的？”
李长夜微微一笑，却是一笑：“这倒不是闻出来的，而是凭眼力看出来的。”
“看出来的？”
“对！看出来的！”
“怎么看不出来的？”辛小萌仍旧感到震惊。
李长夜则直接回道：“很简单，因为你魔杖的杖尾，不是清清楚楚地刻着日期么？”
辛小萌闻言一愣，她知道自己的魔杖尾部，的确刻着一些东西，但却不是什么日期。
“akb-069”
看着魔杖尾部的刻纹，辛小萌蹙眉愕然地问道：“院长，这符号代表的是日期？”
“这是老法师才懂得符号，你不知道它的意思也很正常。”李长夜解释道。
辛小萌点了点头，想不到这世界上，还有这种奇怪符号。
而她的这根魔杖，也是星盟魔法会的大师所制作，那一位可是真正的老法师，使用这种特殊符号为标记，也的确不是什么不可能的事情。
李长夜敲了敲讲台，拉回辛小萌的思绪，继续问道：“辛小萌，你可知蛟龙骨为杖身，独角兽尾毛为杖芯，这样的魔杖有什么好处？”
“元素兼容。”辛小萌开口回道，“独角兽为纯洁之兽，它们的尾毛没有属性，能够同任何元素相适性。”
辛小萌继续说道：“而蛟龙骨的密度极高，能承受多种元素的斥性，所以用这两种材料制作的法杖，可以同时释放多系魔法，甚至齐放水火两系魔法，也完全没有任何问题。”
“回答的不错，这根魔杖的特性，跟你的特殊体质，能够完美的契合。”李长夜点头认可道。
而李长夜再次问道：“那你知道这样的魔杖，又有什么缺点或劣势吗？”
“这……”辛小萌却是回答不上来。
忽然，辛小萌看着魔杖上的魔纹回路，知道这是种“施法加速”的增幅魔纹，便回答道：“难道是对施法速度有影响？”
“正是！”李长夜点了点头，解释道，“蛟龙骨和独角兽尾羽，虽然都是上等魔法材料，但是也有着各自的缺点。”
“蛟龙骨的密度极高，能承受各系元素的冲击，却也限制了各元素的组合。”
“独角兽尾羽能兼容所有元素，但对各元素魔法的传导率，却也有着一定的限制。”
“所以，由这两种组合的魔杖，跟同类魔杖的施法速度相比，大概会慢个百分之十五。”李长夜缓缓解释道。
听完李长夜的解释，辛小萌也是心中一紧，想不到自己的魔杖，居然有如此大的缺陷。
施法速度慢了百分之十五。
这可是一个极为恐怖的数字。
毕竟，对于魔法师而言，魔法威力的大小只是其次，施法速度才是最为重要的。
“不过你放心，你的魔法却没有【施法减慢】的缺陷。”李长夜忽然笑道。
“啊？”
辛小萌再次一愣，不禁反问道：“难道是因为魔杖上篆刻着“施法加速”的魔纹？”
“不是。”李长夜则摇了摇头，“跟魔纹没什么关系，而是跟制造时间相关，八月份的水星日，月出时分制造。”
辛小萌却是大为不解，忍不住问道：“制造日期还能有这影响？这不科学啊！”
“没有什么不科学，因为这就是魔法的神奇之处！”李长夜理所应当地回道，“至于到底是什么原因？为何八月水星日的月出时制造的魔杖，可以无视蛟龙骨和独角兽尾羽的缺陷？”
“至今魔法协会也未找到原因，只是知道有这样的结果而已。”李长夜补充道，“而今天本院长要传授到，便是类似的未解魔法现象。”
“院长，只知其表、而不知其理，这样的态度研究魔法，真的好么？”辛小萌向着李长夜问道。
毕竟，在辛小萌从小的教育中，外婆和母亲一直教导她，若不明白一个魔法的原理，那么便不要去接触学习，这会导致你误入魔法歧途。
变成只会使用魔法的工具人。
而非是专研魔法的资深法师。
这样，魔法的道路……是走不远的！
面对疑虑的辛小萌，李长夜则是笑回道：“当然不是这样，学习魔法既要识其表、亦要知其理，但现在你的水平还太低，还是先了解魔法的表象，再去深究魔法的本质为妙，否则只会是白费时间，变相荒废了你的天赋。”
“原来如此。”辛小萌点了点头。
在李长夜的理念中，魔法和数学没什么不同，学习数学也是先知道“1+1=2”，至于其中的原理是为什么？又该如何论证“1+1=2”？
却全都是之后的事情。