然后，趁热打铁。
“穷主任，这陋习就没人管吗？”穷主任停下转过身，脸蛋儿红通通的，光滑的额头上，有隐隐约约的汗珠：“陋习？”语气有些惊奇：“什么陋习哩？”“就是带人呗！”苏丹皱眉道：“己严重影响到同学们的上课，不，是孩子们世界观和价值观，不能等闲置之了。”
穷主任也皱起眉头，想想，才慢慢说。
“苏老师，你们刚来，还不了解半山寨的具体情况，还是先别下结论哩。”苏丹仿佛当头挨了一棒，懵了：这么说，穷主任是不赞成我的说法？怎么可能，事情是明摆着的，一目了然嘛！“真的，苏老师，”穷主任看看她，不紧不慢的又说。
“这儿山高路远，地广人稀，不是车水马龙，广告林立的大都市，所以，许多事情并不像你所想象的那样哩。”苏丹默默听着，她明白自己又有些过急了。黑格尔说，凡是存在的都是合理的。既然是合理的，必有它合理的方方面面。
或许，这就是“带人”这一陋习深入民心的地方？
穷主任四下瞧瞧，领头朝一侧的食堂走去，苏丹也就跟在了后面，一起进了食堂，立刻，一股凉爽扑面而来。何老师正在大刘在说着什么，见二人进来，招呼坐下，开门见山：“穷主任，我们商量了一下，学习紧，任务重，准备今晚上就去家访。你看？”
大约陶校长己和她事先商量过，教务主任满口答应。
“可以的，可以的。需不需要俺们带路？何老师笑笑：“谢谢！不用了。就一条村道，就半小时路程，不会迷路的。”“好哩，”教务主任抬腕看看：“1点10了。还可以休息一会儿，回宿舍哩。”“你回吧，我们就这样坐坐算了。”何老师说：“顺便总结总结。”
“好哩，”穷主任懒洋洋的站起，右手捂着嘴唇，打了个闷闷的呵欠，出去了。
可她朝教学楼走了几步，忽然扭头望望校门，快步走了过去。走几步，又回头对食堂里招招手，她知道，大家正看着自己呢。苏丹马上站起来：“陶校长回来了。”跑过去。厚厚的大木校门，被苏丹从里面慢慢拉开了，果然是陶校长。
陶校长行色匆忙，衣角上挂着几根青草，头发上还沾着半片花瓣。
“进去哩？”穷主任看着他：“不是下不为例，怎么又来哩？”陶校长没理睬，而是朝苏丹笑笑，关心的叮嘱道：“中午值岗很辛苦，巡视完就在凉爽处坐坐，这四月的日头，有点儿毒了哩。”“谢谢陶校长，”苏丹点头：“慢慢就习惯了，您别担心。”
陶校长进来，返身关上大门。
一面用力插上门栓，一面问：“我让你打报告，你打没哩？”“没打！”穷主任干脆地回答，丝毫不顾苏丹在场：“人家程乡长说了，半山寨有的是木材，虽然封山育林，退耕还林，可学校大门这点木料，还是有的。