第64章 我不觉得我说话有问题

  女孩有着很独特的观念,认为除了自己妈妈之外,别的任何人都没资格管自己,自己也很反感别人对自己的束缚,这就导致女孩的一个问题,就是“说话太冲”,因为这个女孩还把自己班主任给气得不轻。

  女孩一直属于比较积极外向的同学,从初一下学期开始,就一直热衷于做语文课代表,往老师办公室跑得次数多,认识女孩的老师越来越多,对女孩的印象都很不错。

  女孩的声音很大,而且胆子也大,不怕害羞什么的,跑步时领着喊口号的人也慢慢才能够从体育科代表变成了女孩,每天早上跑步的时候,女孩都要跟着下去,点人数上报,再领着班里跑步和喊口号。

  初三的一次早读,有个同学从教室后面过来,叫了叫女孩,“老师让你过去。”

  “哦,好。”女孩仰起脸看了一眼同学,然后把手里拿着的书合上后,一边往教室后面走,一边找班主任的位置,然后站在班主任身边,“老师,你喊我?”

  “我在后面看了你很久了,你的注意力也太不集中了。”班主任把正批改着的作业本往桌子上一扔,眼睛看着前面,指着女孩的位置,斜着眼睛,不满得看了女孩一眼。

  “啊?没有吧。”女孩的语气里和表情上都充满了迷茫,根本不知道班主任在说什么。

  “怎么没有,我刚才就看着你不停拿着你那个头花往你那个可乐瓶子上套。”班主任还是那副表情。

  “我就是想找个地方把那个头发放起来。”女孩解释到。

  “你那个可乐就非得放桌子上吗?地上就不让你放吗?”班主任显得有点生气了。

  “我旁边地上放了我的篮球,没法放。”

  “你,去给我看一下,是不是地上放的有东西。”班主任一时语塞,然后指了指身边坐着的同学,让他去看一看女孩桌子旁边的地上。

  尴尬得沉默了一会儿,那个同学回来了,“放着篮球呢。”然后就坐了下来。

  班主任显得又生气又无语,正准备继续教育女孩的时候,班里的值日班长来了。班主任给班里定了个“值日班长”的管理方式,每天都会是不同的班干部做班长,承担管理的任务。当天的值日班长是一个女生,叫董一航。

  董一航走到老师旁边,“老师,到跑操的时间了。”原来是到了跑操的时候,但是一直都是女孩弄的这个事,董一航不知道都需要干些什么。

  “你跟她说一下都需要怎么弄。”班主任朝着女孩说。

  “就是点一下人名,报一报迟到几人,生病请假几人就可以了,接下来跟着跑就行了。”女孩很随意地回答到。

  “没别的了吗?”董一航问。

  “没了,就这。”女孩接着回答。

  “嗯好,那我先下去了,老师。”董一航给班主任打了个招呼,就赶紧跑下楼。

  “你就不能好好说话吗?”班主任坐在那里,仰着脸,一脸疑惑和生气得皱着眉头问女孩。

  “没啊,我现在就在好好说话啊。”女孩觉得自己一直就是这样的,并没有觉得自己说话方式有问题。

  “你不感觉你说话很冲吗?”班主任突然情绪非常激动,拿起手中的水杯,“咣”往桌子上砸了一下,被子没有盖盖儿,水溅了一桌子,班主任又把被子放好,一边擦桌子一边跟女孩说这话。

  “你这说话得改啊,你说话这么冲可不好啊。”班主任还在那里说。

  “我不觉得我自己说话冲啊,我就是很正常地在说话。”女孩很认真得回答着班主任的问题。

  班主任停了停擦桌子的手,再次抬起头,女孩的认真脸,在班主任眼里是一种不服饿挑事的表情,然后很无奈得又白了女孩一眼。“你下去吧,去跑步吧。”

  “我现在还能去吗,下面已经都开始了。”女孩问。

  “能,跟着跑就行了。”班主任已经开始有些不耐烦了。

  “哦,好,那我下去啦,老师。”女孩还是一脸懵地看着班主任,然后机械地加了一句“拜拜。”

  看班主任头都没抬,也没理女孩的意思,女孩只能抿了抿嘴,露出一丝尴尬的微笑,慢慢退了几步,然后就赶紧跑了出去,去找班级的跑步大队伍。

  女孩学校没有操场,学校老师也算是有创造力,围着两栋教学楼,用胶带比着画了跑道,每天早上,学生就绕着画出来的黄线,在水泥地上跑着。

  那天刚好是周五,晚上放学和女人一起坐在回家的车上的时候,女孩就给女人讲起了这件事,“我觉得我挺正常的啊,不知道为什么老师非得说我说话冲,还把杯子都给摔了。”女孩向自己妈妈表示了不满。

  “你气她了吗?”女人很耐心地听女孩讲完后,觉得有些好笑,但还是憋住了一下,想要让女孩讲清楚这件事。

  “没啊,我就是平常的一句,她就非得这么说我。”女孩自己讲着也觉得又无奈有好笑。

  “可能是你老师没有听惯别人这么跟她说话吧,太娇嫩了,可能他们家人一直都对她比较娇惯,轻声细语得说着,她听你说话不习惯。”女人憋不住笑了,想试着给女孩解释一下。

  “嗯,我觉得你说的很对,太娇了。”女孩连连点头,非常认同。除了在学习上,女人在其他方面都对女孩无比的宽容,母女两人保持着高度的一致。

  “不过你以后跟她说话的话,声音压低一点,小一点就好了,显得你没那么冲,不然再气着你老师可怎么整。”女人还是怕女孩惹老师不开心,会影响到孩子。

  “嗯嗯嗯,我知道了,我注意一点。”女孩连连答应。

  班主任也没记仇,对女孩还是以往的态度,发现女孩学习状态不好的时候,会把女孩叫出去,跟女孩谈一谈,看一看女孩的问题。女孩也是那种不记仇的人,老师说什么的时候,就认真得听着,问什么的时候,就笑呵呵得答着。