李童生看文靖安一副温良恭顺，对他礼敬有加的模样，心里更加受用。
有了李童生的这份好感，文靖安在这家私塾自然如鱼得水，到了中午放课休息的时间，就连大班那边的同窗都主动凑过来和文靖安搭话，说文靖安厉害，因为他们刚来私塾之时，被夫子用竹条打了无数次手心才把三百千顺利读下来，现在想起手心都还生疼，文靖安能一遍读过，令人敬佩。
不过就像有光就会有暗一样，也有些年纪比较大的同窗私底下说文靖安是提前做了准备，故意过来跟夫子显摆，对此文靖安就当没听见，毕竟自己确实借了前世的知识积累，也没什么值得自豪的，关键是自己现在得到了夫子的认可，这方便他在私塾迅速为将来的科举之路做好铺垫。
私塾惯例是中午休息半个时辰，学童要利用这段时间吃中饭，因为不少学童和文靖安一样都是外村的，中午回家吃饭肯定赶不及，因此很多都是自己带来了食盒，直接在学塾吃。
陈三娘那么细心的一个人自然不会让文靖安上学第一天就饿肚子，早上来的时候，她让文三贵提了一个小竹篮，这时文靖安把竹篮打开，发现里边躺着两块白白胖胖面饼，两个煮熟的笨jī蛋，外加一截用塞子塞好的竹筒，里边的水还有些余温。
这些都是陈三娘在天还没亮的时候就给文靖安准备好的。
文靖安感觉自己吃的不是食物而是感动，前世作为孤儿的他更能深刻感受到这种无微不至的关怀，当然现在不是矫情的时候，有了上午的良好开局，下午文靖安便大胆多了，直接向李童生提出自己要学字的想法。
一般学童提出这种要求李童生肯定不会答应，他历来的教学方法是循序渐进，可他现在既然认定文靖安是神童，且对文靖安充满了好感和好奇，迫不及待想挖掘文靖安身上更多的神奇之处，于是下午的“经义”课先不讲了，让大小两个班的学子自行读书背诵，他则带着文靖安去了中堂。
李童生把他的笔墨纸张让出来，把毛笔jiāo到文靖安手中，指了指大堂匾额上“尊師重道”四个字，对文靖道：“你照着写一遍。”
文靖安：“……”
感觉自己握笔的手有点抖。
但这是他自己选的，硬着头皮也得下笔，抬头望了眼匾额上的四个大字，一笔一划，尽最大能力写了下来，写完之后……
文靖安自己都觉得辣眼睛，四个字写得歪歪扭扭，狗爬jī抓，赫然是小学生字体。
这回在李童生面前出了洋相，本以为李童生会直接给他打手板，责备他不知天高地厚，岂料李童生看罢他写的字，那张古井无波的老脸却是忍俊不禁，竟然哈哈大笑了起来。
“稚子到底是稚子，虽有些聪慧，可这写字却与早慧无关，任你是书圣再世，没有十年数十年的苦功夫，这手字到底难登大雅之堂。”
李童生甚至有些“幸灾乐祸”的意思了，倒不是看衰文靖安，相反他觉得这样的文靖安才真实，这样的文靖安才需要他，他才能在神童面前显示一技之长。
“你且看好。”
他从文靖安手中把毛笔接过，于案前正襟危坐，铺纸、提笔、蘸墨，动作娴熟，一气呵成，不过片刻，白纸上出现了工整端庄的“尊師重道”四个字，文靖安这个不懂书法的人看得都有些心驰神往，李童生这手字确实好看！
实际上李童生在科举造诣上虽然一塌糊涂，但他这一手为了应付科举的“馆阁体”可是几十年的硬功夫，因此于写字一道，他有足够的发言权。
这正是文靖安最需要的！
“夫子妙笔，学生何时才能写出夫子这手好字啊！”
文靖安半马屁半真实地感叹了一句，得神童钦羡，李童生当然受用无穷，颔首道：“你在夫子这好好进学，夫子自然有办法将书体传授于你。”
文靖安赶紧再拜：“夫子大恩，学生终身铭记。”
李童生内心乐道：“很好，就是要你终身铭记。”
他喜上心头，为了让文靖安进一步终生铭记，gān脆把桌上的毛笔和砚台都取过来，说道：“既然你我师徒一场，今日便把这láng毫和砚台送你，望你不要辜负（潜台词：不要忘记，千万不要忘记！！）为师一片苦心。”
文靖安当然知道李童生的小心思，“看破不说破，便宜先占着”，况且那日在书肆他是领教过这些文房用具是有多贵的，本来他还为难怎么买到纸笔这些东西，他现在实在不敢再跟文三贵和陈三娘开口要钱，现在李童生自己送上门来，他便“却之不恭”了。
接下来李童生兴致盎然开始教文靖安写馆阁体。